Réquiem por el idioma

Sociedad
Réquiem por el idioma

Miles de estudiantes están a punto de ser universitarios, gracias a la
'ahudasia ingreible y marabillosa' del sistema educacional.

Julio Franco, La Habana | 21/07/2009

Para ellos, mujer es una palabra de cuatro letras, bohío se escribe
"voio", "igno nasional" resulta ser el himno nacional, la histórica
ciudad de Bayamo se trueca en "Vallamo" y José Martí, quien tenía una
"basta cultura e ideas martianas", "vivió antes de nuestra era".

Exámenes diagnóstico, hechos en mayo último a unos 16.500 estudiantes de
grados terminales de sedes universitarias municipales, hacen trizas la
ortografía y en muchos casos demuestran un coeficiente intelectual
propio de iletrados o, especulativamente, de mentes perturbadas.

Uno de los profesores de la Facultad de Artes y Letras de la Universidad
de La Habana, que colgó en internet un botón de muestra de los tests, no
tardó en calificar los resultados de "bestiario".

"Realmente es para llorar", añadió el docente y precisó que los
examinados provienen de carreras deportivas, pedagógicas, Medicina y
Estomatología, "muchos de los cuales no habían estudiado nadita de nada
en lo referente a cuestiones de ortografía y redacción".

La mala ortografía consigue cotas alucinantes. "Hipno" por himno,
"ahudasia" por audacia, "vellesa" por belleza, "obedad" por humedad e
"ingleible" por increíble, puede leerse en los textos, entre otras
decenas de faltas.

"Es el colmo. Con tantas campañas masivas de lectura, y que los jóvenes
de ahora no sepan ni escribir", se lamentó un tenedor de libros que tuvo
acceso al documento.

A veces, las palabras se distancian tanto de su correcta escritura, que
logran ser irreconocibles. Decodificarlas, obliga a releer el contexto
varias veces. Alguien escribió "la bian" queriendo decir "la habían".

Atontados ante esa colección de gazapos, los revisores no imaginaban que
aún faltaba lo peor: las truculencias mentales en el apartado de redacción.

Martí da mucho de sí

El ejercicio en cuestión pedía un comentario sobre una conocidísima
frase de José Martí: la mujer "vivirá a la par del hombre como compañera
y no a sus pies como juguete hermoso".

"José Martí no quería a ninguna mujer vagueando por la calle", "siendo
esto lo que predijo Pepe, no se equivocó", "Martí luchó por la igualdad
del hombre por el hombre", "en todos los centros de trabajo existe la
raza femenina, iluminando con su belleza el lugar", "la mujer es el
condón umbilical" y "ella debe trabajar en orgasmos estatales", son
algunas de las consideraciones en torno al concepto martiano.

Con menos parquedad y más entusiasmo, otros aventuraron relatos
paralelos al ejercicio.

"Esta es la historia de una mujer que sufrió en carne propia los abusos
de una época, de una sociedad prejuiciosa. Rita era ama de casa, cuidaba
muy bien de sus hijos, tenía muy buena posición social, pero contaba
además con un esposo extremadamente machista (…) pasaba noches fuera de
casa, cuando llegaba ebrio la golpeaba sin descanso y luego la llenaba
de besos y caricias. Un día Rita decidió suicidarse ya que encontró en
la muerte su única salida. Pasaron los años y quedó demostrado que la
mujer no es fuerte como el hombre pero con nuestras sencillas manos
hacemos cosas valiosas".

El texto salido de la Escuela de Letras, y que salta de correo en
correo, no aclara qué peso estadístico suponen los errores respecto a la
totalidad de los exámenes, ni tampoco el número de suspensos; aunque,
presumiblemente, no debieron ser numerosos, pues se aprobaba con 60
puntos y cada falta restaba 0,5 puntos.

Un sistema destrozado

La crisis de calidad en la educación cubana es una vieja herida que el
sistema no ha podido cerrar y que arrancó en los años setenta, con el
primer éxodo de maestros y profesores hacia otros sectores laborales o
la emigración al extranjero.

Al responder al desafío, el Estado armó a la carrera un cuerpo de
profesores sacado de las filas del estudiantado medio superior, una
estrategia que se viene repitiendo desde entonces, ante un enquistado
déficit docente y que consigue magros resultados.

Vocacionalmente desmotivados, en su mayoría, los profesores son
reclutados en los preuniversitarios, tienen bajas calificaciones y
ninguna experiencia, frente a un aula de muchachos casi de la misma
edad. A los alumnos les es difícil conceder autoridad a unos docentes
que trabajan de mala gana y que apenas dominan las clases que imparten.

Buscando alternativas, el gobierno autorizó en 2008 el regreso de
maestros retirados a las aulas, que en número superior a los 4.000
accedieron a la invitación, pues reciben el salario de docente más las
retribuciones de la jubilación.

Igualmente, hace unas semanas el gabinete decidió aumentar los sueldos
al personal educativo —con un máximo de unos siete pesos convertibles al
cambio actual—, reconociendo, empero, que el alza era una "modesta"
contribución.

En julio pasado, la ministra de Educación, Ena Velázquez, precisó que el
déficit de maestros superaba los 8.000, y mencionó entre los "retos" el
"escaso hábito de lectura; los problemas de ortografía, caligrafía y
geometría; y las indisciplinas de los alumnos en los centros".

Por su parte, José Ramón Fernández, uno de los vicepresidentes del
ejecutivo e investido como "superministro" para las cuestiones
educacionales, llamó en 2008 a "combatir el irrespeto, la grosería, los
malos hábitos, pues más que enseñar tenemos que educar".

Fernández, un ex militar de carrera, de 86 años, y cercano colaborador
de Raúl Castro, consideró "muy importante" que el maestro domine en
forma plena el contenido de la clase.

Las críticas salidas del propio seno del gobierno fueron replicadas
tangencialmente por Fidel Castro, quien en una de sus frecuentes
columnas de prensa bajó el tono de los reparos.

"No creo, en primer lugar, que estemos tan mal", estableció el ex
gobernante y recomendó no desalentase "con las noticias de los enemigos,
que tergiversan el sentido de nuestras palabras y presentan nuestras
autocríticas como tragedias".

Faltaría un año para que los cubanos alcancen una escolaridad promedio
de nivel superior, según vaticinó Fidel Castro a Federico Mayor en una
entrevista publicada en 2000.

"Nadie podrá ya impedir que alcancemos la condición de ser el pueblo más
culto de la Tierra", aseguró entonces al ex director de la UNESCO, sin
saber que casi una década después hay "revolucionarios" que tienen la
"ahudasia ingreible y marabillosa" de colgar un título universitario,
gracias al "arturismo" de una sociedad donde la mujer es una "baluarta"
de la Revolución.

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Réquiem por el idioma - Artículos - Cuba - cubaencuentro.com (21 July 2009)
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